La atención en los Centros de Atención Primaria ubicados en los barrios debe orientarse hacia los principales problemas de salud de la comunidad y poner énfasis en la “ prevención, promoción, tratamiento y rehabilitación”.- Los dos primeros son pilares fundamentales y deben surgir del trabajo del equipo con la comunidad.-
Para evaluar objetivamente la situación actual de la salud en este Partidote General Pueyrredon debemos referirnos a la Tasa de Mortalidad Infantil( T.M.I.) .- La T.M.I. es un indicador útil de la condición de salud, no sólo de los niños sino de toda la población y de las condiciones socio-económicas en que viven.-
En este Distrito la T.M.I. en el año 2007 fue de 8.9 cuando la del 1er. Semestre de 2008 subió a 11.6.- también sufrió variantes la tasa de mortalidad que en 2007 fue de 15.6 y en 2008 es de 16.5.-
Para revertir esta situación habría que revalorizar los Programas de Salud Reproductiva y Procreación Responsable y el de Tratamiento y Prevención de las enfermedades de Insuficiencia Respiratoria Aguda ( IRA).- Ambos Programas has disminuido el potencial que se les había asignado hasta fines del año 2007, por distintos motivos, de allí el incremento de casos negativos.-
Otro aspecto a superar es el relacionado con el Programa de Salud Mental .- Esta problemática es muy seria y abarca todos los estamentos con serias implicancias sociales, económicas y políticas que afectan la salud de la población.-
Finalmente es importante rescatar que en la atención primaria el trabajo interdisciplinario es esencial y se deben respetar los líderes naturales del grupo que mejor llegada tengan con los vecinos y fundamentalmente con sus representantes comunitarios.-
En la provincia de Buenos Aires se desarrolla un modelo de educación que garantiza el pluralismo escolar a través de la libertad de enseñanza.- Se comprueba claramente la presencia del Estado y la iniciativa privada en el campo de la educación con dos gestiones: gestión estatal y gestión privada.- Y en esto de gestión estatal, donde si bien la obligatoriedad de la atención educativa la tiene el Estado Provincial, este Municipio ha dado sobradas muestras de preocupación por brindar crecimiento personal a sus habitantes a través de la educación tanto formal como no formal.-
Prueba de ello son las más de cuatro décadas brindando la prestación educativa en todos sus niveles de la enseñanza atendiendo a la fecha alrededor de 21.000 alumnos.- Esta realidad es ÚNICA en el país por su envergadura.-
Los ochenta y un servicios educativos que gestiona este Municipio, todos con Reconocimiento Oficial, están ubicados ( el 90% de ellos ) en la periferia de las ciudades de Mar del Plata y Batán, por lo que en este detalle también se reflejan la preocupación y la atención especial hacia los sectores más vulnerables que han puesto de manifiesto los distintos gobiernos comunales que se sucedieron.-
Es por lo expuesto que preocupa notablemente a las distintas comunidades la falta de una decisión clara por parte de la gestión actual en referencia a la conformación o no de Escuelas Secundarias completas, es decir que prolonguen las actuales ESB los tres años faltantes de acuerdo a lo establecido en la Ley Federal y la Ley Provincial de Educación que establece seis años de escolaridad Primaria y seis años de nivel Secundario.-
Sin dudas el Estado Municipal, que siempre ha actuado con carácter complementario de la educación provincial, por su cercanía con los habitantes es el más apropiado para promover e impulsar acciones orientadas a lograr un desarrollo socio-educativo local.-
Es a partir de esta estrategia de desarrollo local que se pueden poner en juego mecanismos que permitan la construcción de apuestas comunes y de un imaginario compartido.- Es un ámbito indispensable para el desarrollo de procesos que permitan también la inclusión educativa, política y social activa, de los niños y jóvenes con menores oportunidades.-.
Estas estrategias y acciones para promover el crecimiento personal de sus habitantes deberán estar organizadas a partir de la convicción de que el abordaje del problema debe estar integrado por actividades específicamente educativas, de refuerzo del aprendizaje escolar del niño o adolescente, de prácticas de educación no formal e informal y de orientación hacia la formación para el mundo del trabajo.-
El Municipio es hoy, fundamentalmente, el organizador y administrador de todas aquellas demandas y servicios que los ciudadanos aspiran a disfrutar como justa contraprestación a sus obligaciones tributarias.- Y , como es menester, cada vez más exigen calidad y eficiencia muy por encima, a veces, de las ofertas que se pueden plantear desde una administración local que sufre el desgaste de ser el primer interlocutor, la primera respuesta a cualquier necesidad, incluso aunque no sean de su exclusiva y directa responsabilidad.-
El deporte y la cultura son aspectos esenciales del vivir colectivo de un país y de la necesidad del hombre y la mujer por aprender y recrearse con lo que hacen .-
Sin embargo si se quiere que la práctica deportiva y recreativa no se desarrolle de una manera espontánea y exageradamente esporádica, no se debe olvidar de otros aspectos que han adquirido un notable protagonismo en estos días y que sin ellos no tendría respuesta y motivación continua.- Se trata de la organización y gestión del deporte.- En estos últimos tiempos se han convertido e una pieza clave de lo que se ha dado en llamar la cultura de la empresa deportiva.- Para ello se necesita reflexionar acerca de las actuales formas de gestión y administración y de cómo caminar hacia el futuro de manera que se alcance una política deportiva adecuada en función de los continuos cambios sociales y económicos.-
Es necesaria una reorganización administrativa contando con las nuevas tecnologías aplicadas a un sector cada vez más demandado por los ciudadanos.- Estamos hablando del concepto de rediseñar el futuro y que compromete al Estado Nacional, Estado Provincial y al Municipio, en este caso en primera instancia al Ente Municipal de Deportes y Recreación.-
La cultura y el arte son eficaces herramientas de transformación social, en tanto y en cuanto entendamos que el arte “ es un derecho” y es “ patrimonio de todos”.-
El Estado muchas veces está impotente para anticipar acciones que permitan producir la reparación necesaria en el tejido social, pero esa reparación puede ser posible si pensamos al otro como un “ sujeto de derecho” y no como un “ objeto beneficiario” del producto cultural y artístico.-
Tenemos que trabajar para lograr la autogestión de espacios creativos de pertenencia comunitaria, formar animadores socio-culturales que a su vez puedan ser multiplicadores en esa animación.-
Hace ya muchos años que el arte y la cultura dejaron de ser un bien de las minorías o un mero entretenimiento de las clases privilegiadas, tenemos que poder comprender el valor trascendente que la cultura y el arte tienen como herramienta social.-
A las personas de bajos recursos no sólo les falta el dinero, les falta educación y cultura por lo tanto les faltan oportunidades y se van quedando sin ilusiones .-
Lamentablemente la actual gestión no tiene una política cultural propia y ni siquiera puede sostener los logros de gestiones anteriores.-
OPINIONES DE LOS PARTICIPANTES
“La educación y el deporte incluyen también la salud.- Se debería involucrar a las Sociedades de Fomento para hacer controles de salud y de continuidad escolar”
“El EMDER como espacio deportivo es insuficiente, creo que debería haber espacios físicos en cada barrio donde los niños y jóvenes puedan practicar deportes”
“Se deberían reconocer los problemas que tiene Mar del Plata, hay falta de contención en la periferia.- Hay inexistencia de política en materia de desarrollo social.- Hay que demostrarle a la sociedad que hay ciudadanos que entienden y que proponen soluciones.- La sociedad le reclama a un Partido centenario que proponga acciones para solucionar problemas”
“No hay políticas de estado para facilitar las prácticas deportivas.- Hace falta compromiso ético y moral como política de estado para rescate de los jóvenes”
“En muchos casos se deben realizar acciones conjuntas entre las áreas de salud y educación para tratar problemáticas como: animales abandonados, basural, etc..- Involucramiento de las Sociedades de Fomento”
“Las distintas áreas deberían tener una visión absolutamente integradora para lograr mayor seguridad.- Se perdió la movilidad social.- No hay pertenencia.- La escuela los retuvo más años pero sin calidad, sin intereses.- Municipalmente se deberían atacar las consecuencias pero también trabajar sobre las causas”
“Si no se mira la realidad de la ciudad no se pueden armar proyectos.- Hoy la ciudad tiene una desocupación del 15 %.- No hay proyecto político.- El Municipio debe tener autonomía y buscar recursos propios.- El radicalismo tiene propuestas”
“El trabajo en red es imprescindible .- Que hoy en desarrollo humano no se hable de cultura me preocupa.- La cultura y el arte como herramientas de desarrollo social.- Se debe pensar al otro como sujeto de derecho.- Trabajar para lograr la autogestión de espacios culturales”
“Que los funcionarios vayan a los barrios para ver las verdaderas necesidades”
“Atención primaria es prevenir y promover la salud .- Lo importante se trabajar con la gente de y en los barrios”
“Trabajar en forma mancomunada todas las áreas resulta bastante complejo.- Asegurar el compromiso más allá del sector político de que se trate.- Favorecer la construcción de una ciudad integradora”
“Que todo lo que se trabaje en las campañas se continúe después.- Que cuando los funcionarios asuman no dejen de ir a los barrios”
“Debilidad del estado en la resolución de las políticas sociales.- Qué pasa con la militancia en los barrios?.- hay un quiebre en el manejo y la estructura de quienes manejan la información”
“La importancia de este Municipio por los servicios educativos propios.- Canales propicios desde las escuelas para revertir situaciones en varios aspectos, salud, prevención en general, seguridad"
En este Distrito la T.M.I. en el año 2007 fue de 8.9 cuando la del 1er. Semestre de 2008 subió a 11.6.- también sufrió variantes la tasa de mortalidad que en 2007 fue de 15.6 y en 2008 es de 16.5.-
Para revertir esta situación habría que revalorizar los Programas de Salud Reproductiva y Procreación Responsable y el de Tratamiento y Prevención de las enfermedades de Insuficiencia Respiratoria Aguda ( IRA).- Ambos Programas has disminuido el potencial que se les había asignado hasta fines del año 2007, por distintos motivos, de allí el incremento de casos negativos.-
Otro aspecto a superar es el relacionado con el Programa de Salud Mental .- Esta problemática es muy seria y abarca todos los estamentos con serias implicancias sociales, económicas y políticas que afectan la salud de la población.-
Finalmente es importante rescatar que en la atención primaria el trabajo interdisciplinario es esencial y se deben respetar los líderes naturales del grupo que mejor llegada tengan con los vecinos y fundamentalmente con sus representantes comunitarios.-
En la provincia de Buenos Aires se desarrolla un modelo de educación que garantiza el pluralismo escolar a través de la libertad de enseñanza.- Se comprueba claramente la presencia del Estado y la iniciativa privada en el campo de la educación con dos gestiones: gestión estatal y gestión privada.- Y en esto de gestión estatal, donde si bien la obligatoriedad de la atención educativa la tiene el Estado Provincial, este Municipio ha dado sobradas muestras de preocupación por brindar crecimiento personal a sus habitantes a través de la educación tanto formal como no formal.-
Prueba de ello son las más de cuatro décadas brindando la prestación educativa en todos sus niveles de la enseñanza atendiendo a la fecha alrededor de 21.000 alumnos.- Esta realidad es ÚNICA en el país por su envergadura.-
Los ochenta y un servicios educativos que gestiona este Municipio, todos con Reconocimiento Oficial, están ubicados ( el 90% de ellos ) en la periferia de las ciudades de Mar del Plata y Batán, por lo que en este detalle también se reflejan la preocupación y la atención especial hacia los sectores más vulnerables que han puesto de manifiesto los distintos gobiernos comunales que se sucedieron.-
Es por lo expuesto que preocupa notablemente a las distintas comunidades la falta de una decisión clara por parte de la gestión actual en referencia a la conformación o no de Escuelas Secundarias completas, es decir que prolonguen las actuales ESB los tres años faltantes de acuerdo a lo establecido en la Ley Federal y la Ley Provincial de Educación que establece seis años de escolaridad Primaria y seis años de nivel Secundario.-
Sin dudas el Estado Municipal, que siempre ha actuado con carácter complementario de la educación provincial, por su cercanía con los habitantes es el más apropiado para promover e impulsar acciones orientadas a lograr un desarrollo socio-educativo local.-
Es a partir de esta estrategia de desarrollo local que se pueden poner en juego mecanismos que permitan la construcción de apuestas comunes y de un imaginario compartido.- Es un ámbito indispensable para el desarrollo de procesos que permitan también la inclusión educativa, política y social activa, de los niños y jóvenes con menores oportunidades.-.
Estas estrategias y acciones para promover el crecimiento personal de sus habitantes deberán estar organizadas a partir de la convicción de que el abordaje del problema debe estar integrado por actividades específicamente educativas, de refuerzo del aprendizaje escolar del niño o adolescente, de prácticas de educación no formal e informal y de orientación hacia la formación para el mundo del trabajo.-
El Municipio es hoy, fundamentalmente, el organizador y administrador de todas aquellas demandas y servicios que los ciudadanos aspiran a disfrutar como justa contraprestación a sus obligaciones tributarias.- Y , como es menester, cada vez más exigen calidad y eficiencia muy por encima, a veces, de las ofertas que se pueden plantear desde una administración local que sufre el desgaste de ser el primer interlocutor, la primera respuesta a cualquier necesidad, incluso aunque no sean de su exclusiva y directa responsabilidad.-
El deporte y la cultura son aspectos esenciales del vivir colectivo de un país y de la necesidad del hombre y la mujer por aprender y recrearse con lo que hacen .-
Sin embargo si se quiere que la práctica deportiva y recreativa no se desarrolle de una manera espontánea y exageradamente esporádica, no se debe olvidar de otros aspectos que han adquirido un notable protagonismo en estos días y que sin ellos no tendría respuesta y motivación continua.- Se trata de la organización y gestión del deporte.- En estos últimos tiempos se han convertido e una pieza clave de lo que se ha dado en llamar la cultura de la empresa deportiva.- Para ello se necesita reflexionar acerca de las actuales formas de gestión y administración y de cómo caminar hacia el futuro de manera que se alcance una política deportiva adecuada en función de los continuos cambios sociales y económicos.-
Es necesaria una reorganización administrativa contando con las nuevas tecnologías aplicadas a un sector cada vez más demandado por los ciudadanos.- Estamos hablando del concepto de rediseñar el futuro y que compromete al Estado Nacional, Estado Provincial y al Municipio, en este caso en primera instancia al Ente Municipal de Deportes y Recreación.-
La cultura y el arte son eficaces herramientas de transformación social, en tanto y en cuanto entendamos que el arte “ es un derecho” y es “ patrimonio de todos”.-
El Estado muchas veces está impotente para anticipar acciones que permitan producir la reparación necesaria en el tejido social, pero esa reparación puede ser posible si pensamos al otro como un “ sujeto de derecho” y no como un “ objeto beneficiario” del producto cultural y artístico.-
Tenemos que trabajar para lograr la autogestión de espacios creativos de pertenencia comunitaria, formar animadores socio-culturales que a su vez puedan ser multiplicadores en esa animación.-
Hace ya muchos años que el arte y la cultura dejaron de ser un bien de las minorías o un mero entretenimiento de las clases privilegiadas, tenemos que poder comprender el valor trascendente que la cultura y el arte tienen como herramienta social.-
A las personas de bajos recursos no sólo les falta el dinero, les falta educación y cultura por lo tanto les faltan oportunidades y se van quedando sin ilusiones .-
Lamentablemente la actual gestión no tiene una política cultural propia y ni siquiera puede sostener los logros de gestiones anteriores.-
OPINIONES DE LOS PARTICIPANTES
“La educación y el deporte incluyen también la salud.- Se debería involucrar a las Sociedades de Fomento para hacer controles de salud y de continuidad escolar”
“El EMDER como espacio deportivo es insuficiente, creo que debería haber espacios físicos en cada barrio donde los niños y jóvenes puedan practicar deportes”
“Se deberían reconocer los problemas que tiene Mar del Plata, hay falta de contención en la periferia.- Hay inexistencia de política en materia de desarrollo social.- Hay que demostrarle a la sociedad que hay ciudadanos que entienden y que proponen soluciones.- La sociedad le reclama a un Partido centenario que proponga acciones para solucionar problemas”
“No hay políticas de estado para facilitar las prácticas deportivas.- Hace falta compromiso ético y moral como política de estado para rescate de los jóvenes”
“En muchos casos se deben realizar acciones conjuntas entre las áreas de salud y educación para tratar problemáticas como: animales abandonados, basural, etc..- Involucramiento de las Sociedades de Fomento”
“Las distintas áreas deberían tener una visión absolutamente integradora para lograr mayor seguridad.- Se perdió la movilidad social.- No hay pertenencia.- La escuela los retuvo más años pero sin calidad, sin intereses.- Municipalmente se deberían atacar las consecuencias pero también trabajar sobre las causas”
“Si no se mira la realidad de la ciudad no se pueden armar proyectos.- Hoy la ciudad tiene una desocupación del 15 %.- No hay proyecto político.- El Municipio debe tener autonomía y buscar recursos propios.- El radicalismo tiene propuestas”
“El trabajo en red es imprescindible .- Que hoy en desarrollo humano no se hable de cultura me preocupa.- La cultura y el arte como herramientas de desarrollo social.- Se debe pensar al otro como sujeto de derecho.- Trabajar para lograr la autogestión de espacios culturales”
“Que los funcionarios vayan a los barrios para ver las verdaderas necesidades”
“Atención primaria es prevenir y promover la salud .- Lo importante se trabajar con la gente de y en los barrios”
“Trabajar en forma mancomunada todas las áreas resulta bastante complejo.- Asegurar el compromiso más allá del sector político de que se trate.- Favorecer la construcción de una ciudad integradora”
“Que todo lo que se trabaje en las campañas se continúe después.- Que cuando los funcionarios asuman no dejen de ir a los barrios”
“Debilidad del estado en la resolución de las políticas sociales.- Qué pasa con la militancia en los barrios?.- hay un quiebre en el manejo y la estructura de quienes manejan la información”
“La importancia de este Municipio por los servicios educativos propios.- Canales propicios desde las escuelas para revertir situaciones en varios aspectos, salud, prevención en general, seguridad"
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